首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

“效”可以“问”出来——初探高中语文教学有效提问的四个切入点
作者单位:;1.江苏省泰兴市第三高级中学
摘    要:师生高效互动的教学过程便是有效教学。随着经济社会的快速发展和教育教学改革的持续深入,高中语文教师应对自身角色定位形成充分的认知,积极的根据教学发展的要求自主进行角色转变,由传统的知识灌输者向有效教学的提问者转变,以更好、更高效地进行学生培养。对于高中语文教师而言,新课程标准的实施既是机遇,也是挑战,因此,高中语文教师应积极把握机遇,不断提升自身教学效能。为此,本文将对效可以问出来——初探高中语文教学的有效提问的四个切入点进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。

关 键 词:高中语文  语文教学  有效提问  切入点
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号