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小学语文教学中小组合作学习的有效性研究
作者单位:
;1.北京市延庆区刘斌堡小学
摘 要:
随着新课程的推广,小学语文教学中采取小组合作学习取得了显著成效,这在某种程度上能增加学生学习的兴趣,并且改善教学模式。但是从目前情况分析,小组合作学习存在一定的教学误区,导致学生学习的有效性难以提升。本文简要阐述了小学语文教学中小组合作学习的弊端,并提出具有建设性的改进措施,以期改善教学效果。
关 键 词:
小学语文
小组合作学习
有效性
探究
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