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浅谈快乐随文识字
作者单位:;1.湖南师范大学文学院
摘    要:随文识字是基础教育阶段儿童识字的有效方法,需在充分了解儿童心理的前提下,创设识字情景、创新教学形式并遵循科学的记忆规律。随文识字可以让学生提高识字效率,在快乐中扩大识字量。

关 键 词:识字教学  快乐识字  学生心理  记忆规律  多种形式
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