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浅谈快乐随文识字
作者单位:
;1.湖南师范大学文学院
摘 要:
随文识字是基础教育阶段儿童识字的有效方法,需在充分了解儿童心理的前提下,创设识字情景、创新教学形式并遵循科学的记忆规律。随文识字可以让学生提高识字效率,在快乐中扩大识字量。
关 键 词:
识字教学
快乐识字
学生心理
记忆规律
多种形式
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