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从两首诗浅谈古诗教学
作者单位:
;1.江西省安义县教育科技体育局
摘 要:
古诗教学要从自身的体验出发,注重字词的理解,强调诗歌的整体性。通过创设良好的课堂氛围,感知形象,感悟意境,并把这种诗意的熏陶融入自己的生命中,深深地体验到诗歌的美、自然的美、社会的美。
关 键 词:
诗歌
字词处理
形象
意境
体验
气氛
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