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诗词楹联韵律的“学用互哺”研究与汉语的语言教养
作者单位:
;1.甘肃省舟曲县峰迭新区中学
摘 要:
诗词楹联体现了韵律对仗文学的意境美、形式美、音乐美;利用学生已有的楹联和诗词知识,探寻二者之间的异同之处,为广大师生更深层次地理解和认识古诗词楹联等韵律文学提供平台,深入地把握诗词楹联的内涵和精髓,传承中国优秀文化,提升师生汉语言的语言教养。
关 键 词:
诗词楹联
韵律
学用互哺
汉语言教养
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