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“一课三学”拓宽中职语文应用文写作教学新思路
作者单位:
;1.江苏省吴江中等专业学校
摘 要:
应用文写作是中职学校语文教学的工作重点,近年来,得到了教育工作者的普遍关注。本文依据陶行知"先学后教"的指导思想,结合中职学校的语文学科的应用文写作教学现状,以"一课三学"为主要模式,探索符合中职班级的应用文写作教学创新模式。
关 键 词:
一课三学
中职学校
应用文写作
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