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小学低年级识字教学初探
作者单位:
;1.陕西省商洛市商州区杨峪河镇中心小学
摘 要:
识字是各类学习的基础,同时也是语文教学的一项重要任务。《语文课程标准》明确指出:"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,注重教给识字方法;运用多种形象直观的教学手段,开展丰富多彩的教学活动;同时,充分利用儿童的生活经验,力求实用结合。"因此,在教学过程中,教师应根据学生身心发展的特点,采取有效的教学方法 ,使小学生尽早、尽快、尽可能多地识字。
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