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小学语文情境阅读教学
作者单位:;1.山东省聊城市实验中学附属小学
摘    要:情境式教学方法,具有缩短学生认知距离、建立学生情感体验、促进学生主动思维等教学优势。特别是在语文这个具有丰富情感色彩的学科上,情境教学的优势尤为突出。本文对小学语文情境教学法在阅读教学中的应用进行研讨。

关 键 词:小学语文  情境  阅读
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