小学高年级体验式作文教学之我见

由于受应试教育的影响,在作文指导中,教师往往以理性的标准、成人的眼光要求学生应该写什么、不能写什么,使学生没有了体验,甚至忘却了体验,导致作文教学质量总不尽如人意,特别是高年级,高耗低效的现象仍很突出。很多学生在写作文时总是感觉没有材料可写,即使绞尽脑汁写出了一些,但所写内容既不具体又显苍白,更谈不上有真情实感了。鉴于此,探讨作文教学的方法,从理论上、实践上都有不可忽视的作用。