首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学语文教学环节中的“课堂留白”研究
作者单位:
;1.大理大学教育科学学院
摘 要:
课堂留白是小学教师在从事教育科研过程中探索出的一种新颖有效的教学方式。科学合理地运用课堂留白策略,既是教师教学专业化发展的一个具体表征,又有助于培养小学生的思维、想象和自主学习能力等。基于小学语文教师从事教育科研在教学方面的探索视角,本文具体从备课、新课导入、课堂提问、课堂评价、板书设计和作业布置等六个方面进行探索。
关 键 词:
小学语文教学
课堂留白
教学环节
策略
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号