浅谈初中语文阅读方法的训练

现今的语文阅读大多都是为了应付应试教育而存在的产物,教师的教学目的单一且乏味,学生对语文阅读的接受程度不高,处在被动的局面。提高语文阅读的质量,就要采用恰当且合适的训练方法,抓住学生的阅读兴趣,以兴趣为基本出发点,对课本内容作适当的延伸和补充,对所需阅读的内容进行分类,突出学生在教学课堂上的主体地位,发挥教师的引导作用,从整体上提升学生的阅读能力,提高阅读质量,改变现今为了阅读而阅读的情况,达到阅读的真正目的,即提升学生思考能力、创新能力、欣赏能力和写作能力。本文分析了当前现状,然后提出了阅读教学的方法。