基于学生学习视角下小学低段语文朗读教学探讨

朗读教学是小学语文教学的重要组成部分,是提高小学生语言能力、提升文化素养的必经之路。本文主要阐述了基于学生学习的视角,小学低段语文教学中朗读课程的教学现状以及存在的问题,进一步提出相应的教学优化策略。