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| 从数学思想的视角看高考试题对教与学的反拨作用——以2016年高考(天津卷)数学(文史类)试卷为例 | |
| 作者单位： | ;1.天津市新华中学;2.天津市河北区教师进修学校 |
| 摘 要： | 从数学思想的视角,对近五年高考(天津卷)数学(文史类)试卷的特点进行分析,依据《考生水平表现标准(数学)》,以2016届考生在数学思想的表现水平为例,诊断天津市文科考生在数学思想学习中的经验与不足,并提出针对性的教学建议。 |
| 关 键 词： | 高考 数学思想 考生水平评价 教学建议 |
The Influence of College Entrance Examination on Teaching and Studying Concerning the Perspective of Mathematical Thought:the Analyze of Math Examination Paper (Arts) of 2016 |
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