质疑,打开语文学习之门——从一堂课看学生质疑能力的培养

在目前中国社会转型时期和全球化的时代背景下,经济、教育等各个领域都面临很大的挑战。发展学生的核心素养,培养适应社会发展需要的人才成为当务之急。而语文核心素养的内容广泛,培养过程漫长,根据小学阶段学生的成长规律和特点,我们以培养质疑问难的能力为抓手,促进孩子多方面核心素养的发展。