语文主题学习阅读课程资源整合与教学策略的实验研究

在全新的课程改革中,语文阅读教学更加注重丰富学生的知识体系,培养并提高学生采集与处理信息、思考问题与解决问题等各方面的能力,充分体现出新课改想要转变传统阅读教学模式。对此,本文从主题阅读教学方式的角度出发,分析了主题学习阅读课程的教学特征及其资源整合思想,通过对语文主题阅读课程教学策略的实验研究,提出具体实践教学的有效路径,旨在进一步加强课程内容间的有机融合,更好地推动阅读教学的发展。