追寻诗与远方的田野——中学语文生态课堂模式有效实施的评价研究

生态课堂,是以学生为主体,以强调每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代课堂教学手段,实现教学与学生发展的真正统一的课堂。在新课改盛行的中学课堂中,如何有效、高效实施评价?本文提出了可以遵循学生主体、教师主导和尊重文本的评价建议。