浅谈以文带诗式趣味语文课堂教学——以《画风》教学设计为例

学生通过自主探究、小组合作等方式领会文中小朋友画风的方法,遵循着以文带诗为主要形式,在课堂中强调学生的亲身感悟和思考,鼓励学生积极参与到各项活动中去,在听风找风画风等一系列教学环节中发现和解决问题。