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责任编辑
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杂志ISSN号
此中有真意,欲辨勿忘“言”
作者单位:
;1.浙江省江山市第二中学
摘 要:
实用文教学离不开对文本语言的分析,本文以《苏州园林》和《罗布泊,消逝的仙湖》为例,论述如何围绕文本体式中的"体貌"特征开展文本教学,更好地解读文本。
关 键 词:
体貌
言文结合
文本解读
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