挖掘教材中的读写结合点,提升学生的阅读写作能力期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

挖掘教材中的读写结合点,提升学生的阅读写作能力

作者单位：	;1.河北省唐山市路北区曙光楼小学

摘要：	"读写结合"不是新鲜话题,但是个常青的话题。阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜,读和写是相辅相成的,智慧地把握两者结合的策略,学生的作文能力才会逐渐提高。
关键词：	读写结合阅读写作