语文中的隐喻教学及其价值实现

隐喻作为一种认知方式,人类基于长期形成的共同认知和相似的文化心理,启动模仿、替代、转移和建构等思维,实现源域到目标域的映射。将隐喻作为认知方式贯穿于语文教学中,既能拓展学生的思维又能传承文化,切实做到人文性和工具性并重。