直觉在数学教学中的应用

随着教育观念的转轨,创造性思维越来越被人们所重视,直觉作为创造性思维的重要构成部分也日益被人们所关注.现代思维学理论认为:直觉就是对于一些现象或事物,未经过严密的逻辑程序直接地认识到其内在本质或规律的思维活动.由于直觉过程具备直接性与快速性,它对事物的认识是瞬间完成的,所以直觉普遍受到科学家们的青睐.在初中数学教学中直觉有着广泛的应用,下面笔者根据自己的实践谈谈这方面的几点体会.一、直觉在发散性思维中的应用思维的发散不是盲目的发散,它必须朝着·可·能解决问题的方向发散,那么究竟哪些才是·可·能的呢?这要依赖于…