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| 高职院校大学生心理教育需求差异的实证研究 | |
| 引用本文： | 赖日生,丁奇芳.高职院校大学生心理教育需求差异的实证研究[J].职教论坛,2014(20). |
| 作者姓名： | 赖日生 丁奇芳 |
| 作者单位： | 1. 浙江越秀外国语学院 2. 浙江越秀外国语学院心理健康中心 |
| 基金项目： | 浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目"《大学生心理健康教育》课程专题化体验式教学模式的构建与实践"，主持人:赖日生 |
| 摘 要： | 自编高职院校大学生心理教育需求问卷,并利用该问卷考察高职院校大学生心理教育需求的差异,为针对性开展心理教育提供参考。经统计测量,问卷包括压力情绪、人际沟通、生活休闲、恋爱与性、学习心理、自我与发展、就业生涯等七个因子,研究结果表明,高职院校大学生心理需求在不同维度上存在差异,并且具有不同程度的交互作用,应当有针对性地进行心理教育。 |
| 关 键 词： | 高职院校 大学生 心理教育 需求 差异 |
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