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分类号
杂志ISSN号
社会流动视阈下的民族职业教育
作者姓名:
李红兵
作者单位:
北京大学社会学系
摘 要:
合理的社会流动可以促进社会公平,维护社会稳定,缓解社会矛盾。每个人都有渴望美好生活与向上流动的意愿与热望,少数民族群体也不例外。当下,教育作为后致性原则在促进个体社会流动上,作用日益显著。但是,少数民族学生在学校语言、文化、制度环境中处于劣势地位,并导致了学业失败。如何重新恢复他们生活的希望与信心,衔接现代与传统、教育与经济、知识与生活、个体与社会之间的断裂,实现一定程度的社会流动,文章认为,民族职业教育可以有所作为。
关 键 词:
社会流动
社会公平
意义重建
现代性
民族职业教育
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