|
|||||
|
|
| 技术本科教育的理念困局及其消解 | |
| 作者姓名： | 李家新 |
| 作者单位： | 厦门大学教育研究院 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国本科人才培养质量研究”，主持人:邬大光 |
| 摘 要： | 作为一种新兴的教育类型,技术本科教育在现阶段的实施过程中仍面临诸多理念上的困局,如"专业教育"与"学科教育"之辨,"经验教育"与"理性教育"之辨,"通识教育"与"专才教育"之辨等等。从"技术本科"这一特定概念的本源出发,考察其符号能指背后的真实所指,有助于从抽象层面消解上述困扰技术本科办学的理念困局。 |
| 关 键 词： | 技术本科 技术本科教育 理念困局 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |