|
|||||
|
|
| 我国职业技术教师教育政策百年变迁与启示 | |
| 作者姓名： | 胡航 庞明俊 任雪浩 |
| 作者单位： | 1. 天津职业技术师范大学 2. 天津职业技术师范大学职教学院 3. 天津职业技术师范大学党政办 |
| 基金项目： | 天津市教育科学研究“十二五”规划项目“我国职业技术师范院校职教师资培养模式的研究”，主持人:任雪浩，天津职业技术师范大学2012年校级课题“信息技术促进职业教育教师内涵发展研究实践”，主持人:胡航 |
| 摘 要： | 我国职业技术教师教育政策百年来大致经历了两个时期、六个阶段。不同时期的政策有其特殊的历史背景,对职业教育教师发展的影响也不尽相同。文章探寻了我国职教教师教育政策的百年发展历程,有助于新时期职教教师教育的发展和新政策的制定。 |
| 关 键 词： | 职业技术师范教育 教师教育政策 百年变迁 启示 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |