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| 诵读在高中文言文教学中的合理运用 | |
| 作者姓名： | 宋国平 |
| 作者单位： | 大丰市新丰中学,江苏大丰224100 |
| 摘 要： | 新大纲规定：”诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇.重点掌握常见的150个文言实词、18个文言虚词和主要文言句式在课文中的用法.＂诵读在高中文言文教学中的作用与意义是毋庸质疑的,那么诵读如何合理地运用才能事半功倍地达到教学目标呢？ |
| 关 键 词： | 文言文教学 诵读 高中 古典诗词 思想内容 文言实词 文言句式 文言虚词 |
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