激励法在班主任工作中的运用

每个学生都有一定的智力潜能和非智力因素未发挥出来。班主任工作是以调动学生积极性,提高教育教学质量为着眼点的,运用激励法可使小学生的智力因素和非智力因素较大限度地发挥出来。所以,激励是调动学生积极性,激发学生内驱力的杠杆。