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美国中小学的教学改革
作者姓名:
A.C.奥恩斯坦
刘付忱
摘 要:
一 课程的组织 美国社会对学校的要求是教会学生思考,使他们的行为社会化,成为有知识的爱国公民。学校教育应有助于减少贫困和不平等,减少犯罪,继承文化遗产。实现这些教育目的的主要途径是在学校中提供有计划的课程。随着社会需要的不断变化,课程也必须不断改革。改革课程首先是课程组织的变化。
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