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| 语言训练做到“三有”更有效 | |
| 引用本文： | 陈静.语言训练做到“三有”更有效[J].考试周刊,2013(11):44-45. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 常州市武进区洛阳中心小学,江苏常州,213000 |
| 摘 要： | <正>小学语文新课程指出:语文课堂教学要引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 |
| 关 键 词： | 语言训练 语文课堂教学 发展思维 掌握学习 口语交际能力 引导学生 语文新课程 阅读能力 写作能力 语言积累 |
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