首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

领悟听说读写内核,增强课堂教学效果
作者姓名:谢更进
作者单位:安溪县参内中学,福建安溪,362400
摘    要:<正>在近几年的初中英语教学中,我一直坚持听说领先、精讲多练的教学方法,遵循语言教学规律,采取多种方式方法,在英语课堂教学中,尽可能多地为学生提供语言实践的机会,使学生在听、说、读、写四方面得到充分的训练,彻底改变了教师一言堂的教学方法,活跃了课堂气氛,充分调动了学生学习英语的积极性,从而提高了英语教学质量。实践证明这种方法有利于学生能力的培养,有利于发挥学生学习的主动性,积极性和创造性,有利于减轻学生的学习负担,使学生得到生动活泼的教育。

关 键 词:教学方法  听说读写训练  学生学习  初中英语教学  精讲多练  方式方法  语言实践  英语课堂教学  课堂气氛  积极性
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号