让数学课堂焕发生命的绿色 |
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引用本文: | 郑敏.让数学课堂焕发生命的绿色[J].考试周刊,2013(11):70. |
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作者姓名: | 郑敏 |
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作者单位: | 福鼎市白琳中心小学,福建福鼎,355200 |
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摘 要: | <正>课程理念下的数学课堂是人与人相互理解、相互交流的平台,更是学生培养能力、发展智力的场所1]。这需要教师践行"以人为本"的教育理念,始终以关注、引导、促进学生发展为核心,通过创设情境,激发学生的故有经验,让学生在好奇心的驱动下感受领悟数学所蕴含的文化特性;同时让学生综合运用已学知识,亲身实践解决问题,进而使其智慧和个性得到充分发展;由此有效整合课程资源,使数学课堂从单一枯燥乏味走向富有平等的尊重、真诚的对白、情感的浇灌鲜活生动,让学生在真诚的交流中焕发生命的绿色。
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关 键 词: | 数学课堂 综合运用 学生发展 解决问题 课程资源 人与人 数学知识 有效整合 教师 教育理念 |
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