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责任编辑
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杂志ISSN号
浅析职业高中教育中的有效班级管理
作者姓名:
蔡科佳
作者单位:
江苏省张家港市第三职业高级中学
摘 要:
班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程,是一个动态的过程。激励教育就是促进班级管理的一种方式,是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论,激发和唤醒学生内动力,使学生从"被成长"中产生生命自觉,让学生用自己
关 键 词:
班级管理
学生
激励教育
教师
教育管理学理论
班级活动
教育目标
教育心理学
学习氛围
手段措施
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