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| 巧引源头活水丰富作文素材 | |
| 引用本文： | 赵海燕.巧引源头活水丰富作文素材[J].快乐阅读,2013(7). |
| 作者姓名： | 赵海燕 |
| 作者单位： | 安阳市殷都区教研室 |
| 摘 要： | 生活是学生作文的源泉，作文材料的积累，功夫在平时，而不仅仅在作文课上，有了“今天以前”的积累，习作的时候才可能水到渠成。教师在习作指导时应引导学生认真观察生活，挖掘素材；组织学生参加体验活动，创造素材；巧妙设计课内课外练笔，丰富素材。打开生活的源头，为学生的自主写作提供广阔空间，学生有感可发，主动写作，才会写出语言优美、真切动人的文章！ |
| 关 键 词： | 习作 观察 体验 练笔 素材 |
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