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| 引导思维深入是课堂讨论的首要责任 | |
| 引用本文： | 张彩霞.引导思维深入是课堂讨论的首要责任[J].中学生阅读(高中版),2008(10). |
| 作者姓名： | 张彩霞 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 课堂讨论在优化课堂结构、张扬学生个性和培养学生创新意识层面扮演着愈来愈重要的角色,学生也将因此受惠无穷.课堂讨论不能为了讨论而设置,而应以培养学生的思维能力为目的,从而使学生养成良好的综合素养.所以,老师在组织讨论时应保护学生的积极性,尽可能多地鼓励学生参加,鼓励学生将自己的观点、方法告诉同学,尽量创造更多的机会让他们发表看法. |
| 关 键 词： | 思维能力 课堂讨论 培养学生 学生创新意识 组织讨论 综合素养 学生个性 课堂结构 积极性 优化 受惠 老师 角色 机会 观点 方法 创造 参加 保护 |
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