| 科学发展观视野下的幼儿园等级评定制度——来自浙江的经验 |
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| 引用本文： | 李克建.科学发展观视野下的幼儿园等级评定制度——来自浙江的经验[J].幼儿教育,2010(4). |
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| 作者姓名： | 李克建 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,310012 |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅2008年度立项课题"浙江省幼儿园等级评定《办法》与《标准》试行实践研究"的阶段性成果之一.项目 |
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| 摘 要： | 在科学发展观的指导下,浙江省打破了原有的示范性幼儿园评估制度框架,实行全省统一的幼儿园等级评定制度.根据基于现实、引领未来,分类指导、增强适应性,硬件从实、软件从严等原则,构建了多层级的等级评定指标体系.依据分级管理、分层负责的原则实行分权评定.为此,省级教育部门提供多项配套措施予以支持.目前,该制度的实施已初步取得良好效果.
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| 关 键 词： | 科学发展观 幼儿园 等级评定制度 浙江 |
Quality Rating System for Kindergartens under the Scientific Concept of Development: Experience from Zhejiang Province |
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