|
|||||
|
|
| 利用“农远”资源优势 提高语文教学效果 | |
| 引用本文： | 季秀华.利用“农远”资源优势 提高语文教学效果[J].现代教育科学,2012(4):59. |
| 作者姓名： | 季秀华 |
| 作者单位： | 吉林省安图县松江中心小学 |
| 摘 要： | 一、激趣引入,激活学习动机兴趣是最好的老师,是推动学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。因此,在教学过程中,教师要想方设法调动学生学习的积极性和学习热情,以形成良好的学习动机。运用从网络上获取并加以修改的资源 |
| 关 键 词： | 教学效果 学习动机 学生学习 教学过程 内在动力 远程教育资源 教师 学习热情 主动学习 积极思维 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |