中国英语学生的指示语失误现象—

本文运用语料库方法研究了中国英语学生写作中的指示语失误现象，结果表明：（1）中国英语学习者使用的人称指示代词较多，并且易出现错误；（2）时间指示中的时间指示名词、时间指示短语和时间副词用的较少，并很少出现错误，而时态出现的错误较多；（3）地点指示中的地点指示短语和带有指示信息的某些动词很少出现错误，而纯地点指示词语在倒装句中出现的错误最多；（4）话语指示和社交指示在写作中出现的错误也很多，学生混淆指示词和一些连接词的用法；（5）通过中国英语学生和英语本族语者学生指示语失误现象的比较，分析中国英语学生指示语失误的原因是受到母语迁移、中介语发展及语境的影响。本研究对英语教学有启示意义。