沉入词语的"四度空间"——中高年级词语教学新思维

词语教学,不是语文教学的点缀,而是贯穿整个语文教学的全过程.维果斯基说:"词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时候.它才能成为个体生命中的一个生气勃勃的细胞."我以为,没有获得感性的个人涵义的词语是不可能被主体顺利调遣或正确使用的.当词语未与学生的精神领域建立广泛而紧密的联系时,这些词语在学生的心中是了无生命的,语文教师的一个重要职责,就是带领学生"沉入词语的感性世界"(李海林语),和学生一起"在汉语中出生入死"(王尧语),运用多种方法,走进词语的"四度空间".