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中学数学定理的探究式教学及其意义
引用本文:张锐梅,李冰,翟曼月.中学数学定理的探究式教学及其意义[J].中国科技信息,2008(24).
作者姓名:张锐梅  李冰  翟曼月
作者单位:1. 齐齐哈尔高等师范专科学校,161000
2. 沈阳市第八十三中学,110000
3. 齐齐哈尔大学理学院,161006
摘    要:本文研究了中学数学定理的探究式教学,通过两个教学实例阐述了中学数学定理探究式教学的一些方法,并分析了中学数学定理撂究式教学的教学价值.

关 键 词:数学定理  探究式教学  意义

The exploring teaching and its meanings of the mathematica theorem of the high school
Abstract:
Keywords:
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