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| 小学语文教学设计的优化策略 | |
| 作者姓名： | 李艳平 |
| 作者单位： | 江苏靖江市柏木小学; |
| 摘 要： | 正在小学阶段的语文教学之中,培养学生对语文的兴趣尤为重要。对于教师来说,在完成语文教学任务的同时,也需要对课堂教学进行优化,从而提高教学效率,激发学生学习语文的兴趣。一、教学设计前的准备阶段对于语文教师而言,在进行文章分析之前,首先需要教师研究教材,因为教师一旦将教材研究透彻,就能够品味出作者的情感。在前期阶段,教师需要能够换位思考,站在学生的角度去考虑问题。所以,教师就先要去熟悉教材,从整体上去把握文章的内容。只有运用这种方式,教师才能选择恰当的教学方法。在语文教学 |
| 关 键 词： | 教学情境 教学任务 前期阶段 课堂教学 换位思考 语言学习能力 能力状况 教学设计过程 查理 教学效果 |
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