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| 物理课堂教学中对于学生问题意识的激发 | |
| 作者姓名： | 丁玉明 |
| 作者单位： | 江苏射阳县洋马初级中学; |
| 摘 要： | 正美国著名学者布鲁巴克指出:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。"所谓"问题意识",就是指人们在认识活动中,碰到一些难以解决或疑惑的问题时所产生的一种怀疑、困惑、焦虑、急于探索的心理状态。初中物理教学立足于学生认知的主动建构,因此培养学生的问题意识对于学生理解物理概念和规律,提高物理课堂的教学效率,以及培养富有科学素养的创新人才具有极其重要的意义。一、有机思想渗透,培养问题意识 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 初中物理教学 布鲁巴克 问题意识 美国著名学者 学习过程 自主学习 心理状态 有效提问 渗透教育 |
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