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| 课外实践活动与学生价值观教育 | |
| 引用本文： | 马玲花.课外实践活动与学生价值观教育[J].学子,2014(18). |
| 作者姓名： | 马玲花 |
| 作者单位： | 江苏高淳中等专业学校; |
| 摘 要： | 正学校组织的各种校内外活动作为课堂教学最重要的一种拓展形式,在对学生进行价值观教育的活动中起着举足轻重的作用。在现实学校教育中,学生的各种校内外活动才是价值观教育的主阵地。因此,对学校组织的各种校内外活动要引起老师和学生的足够重视,要坚定不移地将这一活动贯彻落实好,使其真正起到价值观教育主阵地的作用。一、价值观的形成要从"渗透"走向"生成"我国学科价值观教育的理论曾经走过这样一条道路:最先提出的是"灌输说",也就是教师把所要教授的内容和知识通过课堂向学生灌输,让学生去接受。"渗透说"是在"灌输说"的基 |
| 关 键 词： | 教育主阵地 课外实践活动 学校教育 课堂教学 中起 学习过程 教学活动 渗透教育 自主建构 学习主体地位 |
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