思品教学生活化的价值研究

当今社会经济快速发展,带来诸多社会问题,思品教育也陷入困境。教师不能再延续填鸭式的课堂教学模式,只传授给学生一些应试的知识和技能,而应该反思思品课堂的根本任务,即帮助学生实现作为社会人的有效自我发展。作者思品教学生活化是学生实现自我发展的有效途径之一。