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| 幼儿道德启蒙教育方法探析 | |
| 引用本文： | 冯永刚.幼儿道德启蒙教育方法探析[J].幼儿教育,2004(5). |
| 作者姓名： | 冯永刚 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育科学学院 济南 |
| 摘 要： | 笔者认为,当前对幼儿进行道德启蒙教育应从以下五个方面着手: 一、主体性道德启蒙。当前幼儿道德启蒙教育的错误倾向之一就是完全忽视幼儿的主体地位。外因只有通过内因即幼儿的真实感知、领悟或信服才能起作用。忽视幼儿的主体地位与作用,不仅容易使幼儿产生逆反心理,而且会使德育处于一种被动、消极、片面的状态,从而极大地降 |
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