在高中生物学复习中引导学生自主构建知识网络图——以高三《生命的能量》专题复习课为例 |
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引用本文: | 龚荔群.在高中生物学复习中引导学生自主构建知识网络图——以高三《生命的能量》专题复习课为例[J].福建基础教育研究,2012(11):102+104-102,104. |
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作者姓名: | 龚荔群 |
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作者单位: | 因莆田第一中学 |
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基金项目: | 2011年福建教育学院基础教育研究课题2011YB047《基于教学论视角的高中生物有效教学课堂实施策略研究》的阶段性成果 |
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摘 要: | 高中生物学复习课中,知识网络图以其独特的魅力备受师生青睐。原因是它可以把学生已学的知识以新面貌呈现出来,促进温故知新,避免"冷饭重炒";可以归纳零散的概念间的逻辑关系,促进学生的知识结构化;可以提纲契领地指引学生课后复习方向,系统地提高学生的知识水平。
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关 键 词: | 知识水平 复习课 网络图 生物学 学生 高中 专题 能量 |
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