|
|||||
|
|
| 追求人本与文本的融合 | |
| 引用本文： | 王玉琴.追求人本与文本的融合[J].四川教育,2009(9):41-43. |
| 作者姓名： | 王玉琴 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 学情是教学的支点性因素,但因其非直观性,课堂教学落实对学情的关注既是重要问题,也是难点问题.为在具体课堂上彰显"切中学情,顺学而行"的课堂行为,本刊就余玲老师的<詹天佑>一课,邀请了部分教研员与锦江区教师进修学校附属小学教师进行了专题研讨. |
| 关 键 词： | 文本 人本 课堂教学 教师进修学校 《詹天佑》 课堂行为 专题研讨 小学教师 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |