|
|||||
|
|
| 创造充满灵动的阅读课堂 | |
| 引用本文： | 邓道河.创造充满灵动的阅读课堂[J].快乐阅读,2013(1):11. |
| 作者姓名： | 邓道河 |
| 作者单位： | 河南省潢川县桃林中心校 |
| 摘 要： | 阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。一是巧引妙导,燃情激趣启童心;二是放飞心灵,读中感悟润童心;三是赏识激励,以评促读暖童心。 |
| 关 键 词： | 阅读 理解 品味 感悟 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |