基于权变 着于主体 成于发展——教师评价之形成机制探究

教师评价的形成机制旨在就某些相关问题阐明教师评价的内在品质和旨趣追求。在把握评价与管理融通性关系的基础上,可以通过唤醒教师主体意识,赋予教师评价权力,进而提升教师的评价主体地位。在对教师评价的过程中应弹性遵循基础性和发展性、合理性和高效性、多样化和积极性相结合的原则,并在整个评价形成机制中基于权变思想,贯彻教师评价工作的始终,最终实现教师的专业发展。