着手典型篇目 突出学法指导

语文是学生的母语学科,又是学习其它科目的工具学科。它不同于数学,有着很强的层次性、阶段性,而是如细水长流一般,日积月累,循序渐进。但这绝不是说语文无章可寻,本着让学生学有所得的目的,教师不妨从篇篇泛讲的圈圈里跳出来,从阅读课文中挑选出有代表性的典型篇,进行重点教学,对学生进行有目的、有侧重的指导,使学生能够在教师的引导下,一方面体会典型篇的写作妙处,一方面寻找规律,总结方法,学以致用。