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| 情趣先导 智慧随行──一堂最佳方案设计的数学活动课 | |
| 引用本文： | 朱党龄,盛萍,刘齐平.情趣先导 智慧随行──一堂最佳方案设计的数学活动课[J].湖南教育,1998(9). |
| 作者姓名： | 朱党龄 盛萍 刘齐平 |
| 作者单位： | 常德师范附小 |
| 摘 要： | 课前准备：教师从每个学习小组中抽一名学生，给他们每人一块手帕和两个夹子，要求他们在上课铃响后进教室，用两个夹子把手帕晾在同一根绳子上。一、晾手帕1．创设情境。教师打开收录机播放《劳动最光荣》的歌声，6个小朋友，依次用两个夹子把自己的手帕际在同一根绳子上（图1）。教师说：“这是一群爱劳动、讲卫生的小朋友。大家看，他们把手帕洗得多干净，晾得多整齐！让我们以热烈的掌声鼓励他们。”（6个同学回到自己的座位）评析：歌声、掌声为教学创造了轻松的课堂气氛；晾手帕活动为学生创设了生动直观的问题情境。2．提出问题。教… |
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